为深入推进“大学习、大调研、大讨论”活动走深走实，立足新疆交通行业发展需求，破解职业教育难题，10月27日，学校召开“数智化改革：学情分析调研及数字教材建设”专题研讨会。学校党委常委、宣传部部长叶剑锋主持会议。

  叶剑锋表示，数智化改革是破解传统教学同质化难题的关键抓手，需以学情数据为基础、数字教材为载体，构建"精准教学-个性培养-产教融合"的育人新范式。

会上，教育部职业教育发展中心职业继续教育处高清泉博士对学情调研工作进行了系统阐释，并对问卷设计做了详细说明；就数字教材建设的现状与挑战进行了系统讲解，围绕数字教材建设的政治性、职业性、场景性、互动性等进行了深入解读。

  在研讨环节，参会人员展开深入交流。针对学情分析，与会教师建议就问卷有效性，AI工具认知、教学资源需求等关键数据采集达成共识；针对数字教材建设，校企合作团队教师就如何聚焦本科专业，保留核心理论体系，同时链接动态行业资源库，解决传统教材滞后性问题，进行了深度讨论。

  叶剑锋在总结发言中对数字教材建设等数智化改革工作提出三点要求：一是系统推进学情调研工作，聚焦"行业需求-学生特质-教学供给"三维度，为精准教学提供全周期数据支撑。二是以本科专业课程为突破口，深化"纸数融合"，实施"年度更新+动态迭代"机制，确保教材内容与交通行业技术变革同频共振。三是以"理论-技能-视野"三维协同为核心，推动本科课程改革，实现从"知识传授"向"能力塑造"的范式升级。

  此次研讨会是学校“大学习、大调研、大讨论”活动的重要实践，为学校数智化教学改革明确了路径，后续教务处将牵头落实各项任务，推动学情分析数字化、教材资源智能化建设，为高素质技术技能人才培养提供支撑。

  学校学生处副处长、各学院负责人、课程负责人、辅导员及校企双元教材建设团队成员及教务处相关工作人员等30余人参加了会议。