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情系教育 无私援疆
时间:2018-07-06 11:50:48   作者:叶来·叶尔扎提   来源:党委宣传部 点击:

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情系教育 无私援疆


  2011年,交通运输部启动了交通运输职业教育援疆行动。一批批援疆教师以国家利益为目标,以奉献精神为追求,舍小家为大家不远千里来到了新疆交通职业技术学院开展教学管理、专业建设、科研项目、学生管理、智慧校园等方面的无私援建。


  2018年3月,第三轮对口援疆教师7人来到了新疆交通职业技术学院,120天的日日夜夜,七名援疆教师认真贯彻执行交通运输部职业教育援疆的方针、政策,牢记神圣使命,发扬吃苦、忍耐、战斗、团结、奉献的精神,以坚强的意志和顽强的作风,出色地完成了援疆工作任务,赢得了广泛的赞誉。2018年7月2日新疆交通职业技术学院党委在三楼会议室召开了隆重而又简单的表彰暨欢送会,欢送会上,学院党委给予援疆教育期满即将离开新疆交通职业技术学院的5名老师高度评价,并授予他们“优秀援疆教师”称号。


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立德树人 以人为本,教育援疆 责无旁贷


  来自四川交通职业技术学院的唐湛现担任新疆交通职业技术学院党委副书记,唐湛副书记有一句口头禅那就是“立德树人是教师的根本任务,我们做的一切工作都要围绕育人这个主题,本着一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生的宗旨,开展教育教学、管理服务”。四个月以来,唐书记也正是这样做的,他承担了学院宣传思想、学生管理、思想政治教育等工作,工作任务非常繁重,唐书记积极引进四川交通职业技术学院先进的理念和教育方法开展各项工作,唐副书记非常重视意识形态领域工作的开展,多次组织党委宣传部、团委学生处、马克思主义学院工作人员对学生思想政治工作进行分析研究。5月,唐副书记牵头开展了各族大学生思想动态调查工作,梳理了2000余份问卷调查,提出了合理可行的思想政治教育研究报告上交学院党委,为学院做好各族大学生思想政治工作打下了基础。根据新疆独特的区情,唐副书记指导学院相关部门开展学院思想政治建设体系的研究,全面构建新疆交通职业技术学院思想政治教育“12345”工作体系。


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大交通大智慧 浓浓交通援疆情


  来自浙江交通职业技术学院的戎成现担任新疆交通职业技术学院副院长,分管教学与信息化工作。戎成副院长来到新疆交通职业技术学院后,在第一时间全身心融入援疆工作,以“互联网+”的思维开展各项工作——在教学方面,发挥国家骨干院校建设经验,以优质校建设为核心,以质量规范为抓手,以诊断改进为突破,带领优质办成员一同完成自治区优质校建设绩效报告,用数据说话展现学院优质校一年建设成就;代表学院在自治区高职与本科联合培养试点专业阶段性成果研讨会中进行汇报,得到专家与兄弟院校的一致好评;全程参与指导学院三项教学成果奖申报材料的撰写与支撑材料准备,均获得自治区推荐参与国家教学成果奖的评选;开展在线教育专题讲座,促进教师信息化教学意识与能力的双提升,结合学院教师基本功大赛暨信息化能力大赛,积极推动线上线下混合式课堂教学改革在学院落地;发挥援疆教师的纽带作用,牵线搭桥为学院参加全国职业院校技能大赛的选手联系内地高校开展集训,新能源汽车首次参加国赛取得三等奖的好成绩。在信息化方面,主持开展基于大数据的智慧校园顶层设计工作,广泛进行调研、论证、座谈,了解各方面的信息化建设需求,完成学院信息化建设数据标准规范,构建了学院智慧校园建设实施路线图,明确了各阶段任务与工作重点,开启智慧校园建设的新篇章。


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援疆是一种情怀 更是使命与担当


  “作为援疆人员,有义务为新疆的发展与长治久安,贡献自己的微薄之力,在这短短半年的援疆工作中,我付出,我收获,我感动,我骄傲。”来自辽宁省交通高等专科学校的董丽艳老师感慨地说道,来到新疆交通职业技术学院,她的的工作任务是“高层次领军人才”,指导学院专业和课程建设、开展科学技术研究、教育科学研究和社会服务,任务明确且艰巨。


  在纷繁的工作中,最让董丽艳难忘的是一次教学基本功大赛,参赛的闫向琴老师来自基层单位,缺乏教学经验和比赛经历,从说课课件、说课视频、教学设计文稿、教学设计PPT以及现场教学等方面,董丽艳老师手把手地进行全方位指导和协助,常常工作到深夜。 就连董丽艳老师下企业调研期间,每天都抽出2小时与闫向琴老师会视频,对相关问题进行细致的研究和推敲。宿舍里、教室中、甚至在去办公室的小路上都留下了董丽艳老师辛勤教授、讨论交流的身影。可喜的是通过努力,闫向琴老师获得教学大赛二等奖的优异成绩。


  闫向琴老师说:“没有董丽艳老师,就没有我这样快速的成长,非常感谢董丽艳老师,我们现在就像是姐妹,我非常自豪自己有个东北姐姐。”


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改变教学方法 灌入教育动力


  来自南京交通职业技术学院的谢剑教授承担了汽车工程学院汽检D171、汽电D171两个班级的《汽车发动机构造与维修》课程的教学任务。两个班级由不同民族的学生组成,不同民族学生的专业基础、语言能力、理解能力差别较大,这给教学带来了挑战。谢剑教授发现少数民族学生对于理论知识的理解能力普遍较差,理论教学效果很差,他改变教学方法,简化理论教学,加大实操力度,把理论知识融合到实操中去讲解,效果得到了明显改观。


  针对高职学生普遍存在学习动力不足,对专业知识不感兴趣的问题,谢剑教授充分利用超星学习通网络教学软件,将学习资料搬到了手机APP上,让学生可以在课前课后对教学内容进行预习和复习。每次教学后,布置网络作业,督促学生在课后去完成,并在下一次上课时,再仔细讲解一遍作业,取得了较好的效果,汽车工程学院的阿里木江·肉孜同学说:“谢剑教授的这种教学方法我们很喜欢,以前我们喜欢用手机看新闻、听歌、聊微信,但现在我们都用手机做作业,这样很酷,也很方便!我们对专业也更感兴趣了”。


  基于新疆地方特色,在课堂上,谢剑教授经常穿插讲授祖国各地高职教育、汽车发展的情况,启迪学生萌发热爱祖国、热爱专业的情怀。谢剑教授说:“学生是祖国的未来,教育好学生,让学生有一个正确的世界观,是我们教师责无旁贷的责任。”


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交通职业援疆搭起一座座心的桥梁


  “新疆交通职业技术学院严肃的政治氛围、严谨的治学风气、成熟的工作模式和理念,教学的严、学风的浓、作风的实,都给我留下深刻的印象,也必将成为我工作和生活旅程的宝贵财富”这段谦逊的语言源自南通航运职业技术学院沙小进副教授,他承担了内河三类驾驶员班的教学任务,主要包括基本安全、船舶驾驶与管理和内河船舶驾驶员适任评估实操训练等。54名学员中一半以上是民族学生,他们的理论基础普遍薄弱,但是学习特别用功、刻苦,功夫不负有心人,通过沙小进老师的悉心辅导,54名学院均以优秀成绩通过考试。


  六月中下旬,沙小进副教授赴昌吉、阿勒泰、克拉玛依、巴音郭楞、伊犁等地州,围绕海船驾驶台资源管理在内河的应用研究及安全教育专题,作了五场以“生命至上,安全发展”为主题的水上安全教育讲座。讲座内容新颖,受训学员普遍反映正是他们需要的安全理念和知识,很接地气,授课效果好,受到自治区地方海事局及各地州地方海事局领导及航运企业和船员的一致好评。学员们说:“沙小进老师的课像赛里木湖里的水,微波粼粼、沁人心脾,正是我们海事专业的学员所需的”沙小进老师这是用这沁人心脾的语言拉近了全国交通人的心。


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从点滴抓起的思想政治教育工作


  通过大规模地思想状况调研、进食堂、进宿舍、进教室的方式,来自四川交通职业技术学院的李冰梅老师从语言不通、民族风俗不了解、行为习惯不认同等种种不适应到对学生情况有了基本掌握的过程仅仅用了2周时间,在对大学生思想状况进行分析后,李冰梅老师尝试进行了教学改革,开展针对性的教育。推行蓝墨云班课,严打考勤,进行网络签到,节省点名时间,线上资源发布、问题回答、作业布置、测试等,线下配合完成。学生从最初的不情愿、排斥,甚至抵制到后来的主动参与,充分感受到了现代技术手段对教学的革新;增加时事新闻,充分了解国际国内大事,并对一些特殊事件,如中美贸易摩擦、朝韩和谈、金正恩访华等时事进行分析,让学生充分认识事件实质,做出理性判断;教学中着重讲解中国近代为什么选择马克思主义、选择中国共产党、走社会主义道路,让学生树立正确的国家观、历史观、民族观,增强对国家的认同、道路的认同、中国共产党的认同;对民族班学生多讲事实、案例,少讲理论分析与逻辑阐述。李冰梅老师在实实在在的教学中看到了学生在学习过程中的明显向好的转变,是她做为思政教师最开心的事情。


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创新校企合作模式 探索信息化建设新途径


  在交通行指委的大力支持下,来自江西交通职业技术学院的许伟副教授来到新疆交通职业技术学院后,迅速投入工作,在全院进行问卷调查,综合各部门信息化建议,明确信息化的现状与需求。按照“顶层设计、分步实施”的原则,反复论证确定了信息化建设方案,描绘了三期信息化建设的规划草图。经过市场调研、反复比较,集体论证出信息化产品选型意见,为后期信息化采购实施提供有力保障。


  针对学院信息化现状,主动与企业接洽,本着“优势互补、互惠互利、共同发展”的原则,以学院上万数量的学生规模,与网络运营商达成合作,共同完成一卡通、信息化等建设项目,探索一条有效的合作途径。


  习近平总书记指出:要坚定不移推动新疆更好更快发展,同时发展要落实到改善民生上、落实到惠及当地上、落实到增进团结上,让各族群众切身感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖,并特别强调坚持教育优先交通运输部正是以实际行动在贯彻落实党的号召,交通行指委用使命与担当派出一批批的专家学者,兄弟院校携手共同促进新疆交通职业技术学院长足进步,这份情怀是大爱,是交通人守望相助、荣辱与共的责任,是中华各民族团结一心,共建和谐未来的情感!


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